Avec les Teaching Excellence Awards 2024, l’IÉSEG met l’engagement et l’excellence de ses professeurs à l’honneur
21/11/2024
Depuis leur création en 2019, les Teaching Excellence Awards de l’IÉSEG se sont imposés comme une distinction de référence, dédiée aux enseignants qui incarnent les standards les plus élevés de l’École en matière d’innovation pédagogique et d’impact académique. Ces prix mettent en lumière les professeurs dont l’engagement constant et la démarche pédagogique exceptionnelle contribuent chaque jour à faire évoluer la qualité de l’enseignement et de l’apprentissage à l’IÉSEG.
L’édition 2024 des Teaching Awards reflète cette quête de l’excellence académique en récompensant des professeurs aux approches uniques, visant à inspirer et motiver les étudiants tout au long de leur parcours. Chaque lauréat a su démontrer une vision innovante de l’enseignement, qu’il s’agisse de méthodes interactives, de personnalisation des contenus, ou de l’intégration d’outils numériques dans leurs cours.
Les Teaching Excellence Awards 2024 récompensent 6 professeurs pour leur impact pédagogique exceptionnel. Les lauréats sont : Steven HOORNAERT (cycle Bachelor PGE), Jonas DEBRULLE (Programmes Bachelor), Luis Fernando PEREZ ARMAS (cycle Master PGE), Hayley WALKER (Programmes Executive) et Myriam DEGRAVE (Programmes Post-Graduate). Marjorie FOX a été récompensée dans la catégorie Digital pour son intégration créative de la réalité virtuelle dans son cours sur le RGPD. Ces lauréats incarnent la mission de l’IÉSEG de se doter d’enseignants de haut niveau qui inspirent et accompagnent les étudiants vers l’excellence. Grâce à leur engagement, ils contribuent à façonner un environnement académique stimulant, dans lequel chaque étudiant est encouragé à se dépasser et à se préparer aux défis du monde professionnel.
Comme l’indique Loïc Plé, Directeur de la Pédagogie de l’IÉSEG, « ces Teaching Awards représentent toujours un moment particulier dans l’année. Ils sont l’occasion de valoriser des initiatives et des innovations pédagogiques qui façonnent la qualité de l’expérience d’apprentissage de nos étudiants et leur permettent de se préparer au mieux aux nombreux défis du monde professionnel ».